網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有關(guān)碩士論文開題報告與基于網(wǎng)絡(luò)理的青少年性教育模式相關(guān)新聞?wù)撐?/title> <meta name="keywords" content="與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的新聞" /> <meta name="description" content="<p>　　關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及性教育及性心理方面的免費優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文范文，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有關(guān)新聞?wù)撐?關(guān)于基于網(wǎng)絡(luò)理的青少年性教育模式相關(guān)論文例文，對寫作網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論文范文課題研究的大學(xué)碩士、本科畢業(yè)論文開題報告范文和文…" /> <link href="/skins/2009/css/sdcms.css" rel="stylesheet" type="text/css" /> <script>var webdir="/";</script> <script src="/editor/xheditor/jquery.js" language="javascript"></script> <script type="text/javascript" src="/editor/xheditor/editor.js" charset="utf-8" ></script> <script src="/skins/2009/js/sdcms.js" language="javascript"></script>  <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <div 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<p>　　【摘要】本研究從應(yīng)用層面來構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)中的性教育模式,使網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)勢凸顯在性教育過程中,構(gòu)成一個有機(jī)的整體系統(tǒng),有助于性教育資源共享,從時間和空間上了性教育的連續(xù)性,形成有效的性教育模式,可以促進(jìn)青少年健康性教育長期有效的可持續(xù)發(fā)展.</p> <p>　　隨著信息社會的到來,網(wǎng)絡(luò)作為信息的渠道越來越引起人們的注意,已深深融入在人們的工作和學(xué)習(xí)生活中.人們與網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系變得越來越重要,越來越密切,使用網(wǎng)絡(luò)的人群也逐漸普遍化,在青少年身上體現(xiàn)得明顯.21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息時代,網(wǎng)絡(luò)教育也應(yīng)運而生,網(wǎng)絡(luò)教育具有便捷性、性、迅速性、豐富性的特征,可以有效滿足青少年對知識的學(xué)習(xí).因此,充分利用網(wǎng)絡(luò)理論對青少年性教育,是對青少年性性教育的有效途徑.</p> <p>　　網(wǎng)絡(luò)是在傳統(tǒng)學(xué)研究的基礎(chǔ)上,對網(wǎng)絡(luò)下的新特點研究而提出的新概念.網(wǎng)絡(luò)是以計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人類高級活動.所謂網(wǎng)絡(luò)其實就是通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人類信息（包括新聞、知識等信息）活動.網(wǎng)絡(luò)起源于因特網(wǎng)的前身ARPANT（阿帕網(wǎng)）的投入使用,并隨著因特網(wǎng)的發(fā)展而發(fā)展.</p> <p>　　互聯(lián)網(wǎng)是營造了一種虛擬現(xiàn)實空間,網(wǎng)絡(luò)所顯示的是以信息形式再現(xiàn)的現(xiàn)實,它以信息、聲音、圖像、文字、音響等作為自己的形式,以及完善的計算機(jī)科技手段,讓你感受到他的真實存在,創(chuàng)造了越來越逼真的現(xiàn)實,形成了另外一個時空概念.1現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓現(xiàn)實世界和虛擬世界之間的界限變得越來越模糊,但網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容是來自真實的世界,只是在過程中把現(xiàn)實虛擬化了,所以說網(wǎng)絡(luò)把實體的現(xiàn)實與虛擬創(chuàng)造的內(nèi)容顯示連接起來.</p> <p>　　與傳統(tǒng)媒介相比較,網(wǎng)絡(luò)中信息的制作與的速度快.網(wǎng)絡(luò)在短短的數(shù)年內(nèi),將信息的時間觀念又推入了一個新的高度―即時性.在網(wǎng)絡(luò)空間,實時報道可以做到不間斷的全程報道,即時即發(fā)布.受眾的反饋,是即時發(fā)生的.受眾在獲取信息的同時,可以利用, bbs、新聞的評論窗口等途徑在第一時間將思想和原汁原味反饋給信息的發(fā)布者.2網(wǎng)絡(luò)的即時性和互動性在某種角度看,正好可以補充課堂教育,可以說是性育的有效延伸.其24小時不間斷把相關(guān)信息,與此同時,學(xué)生也可以隨時接受所的相關(guān)信息,無形中增強了對青少年性教育的效果.</p> <p>　　隨著網(wǎng)絡(luò)時代的來臨,網(wǎng)絡(luò)的力量越來越忽視,而網(wǎng)絡(luò)以它獨有的雙向網(wǎng)狀模式?jīng)_擊著傳統(tǒng)的模式,并且發(fā)揮出強大的的功能,僅帶有網(wǎng)絡(luò)的特點,還很將人際和大眾融為一體.在傳統(tǒng)的學(xué)理論中,的過程模式大致分為三個基本模式①線性模式,②控制論模式,③社會系統(tǒng)模式.然而,網(wǎng)絡(luò)隨著時代的會越來越,網(wǎng)絡(luò)的模式和功能也將會具有更多不同于傳統(tǒng)的方,或許還會衍生出其他更具有優(yōu)勢的方式.</p> <p>　　在網(wǎng)絡(luò)上教育對傳統(tǒng)教育的影響是全方位的,也是健康的,它必將對我們教育未來的變革產(chǎn)生持久而積極的推動力.網(wǎng)絡(luò)打開了長期以來傳統(tǒng)的封閉式性教育的大門；提升了教師隊伍現(xiàn)代化的素養(yǎng)；加快了學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)的步伐；學(xué)校內(nèi)部許多閑置的優(yōu)秀人力資源和教學(xué)資源得到了較充分的開發(fā)和利用,并為一種社會資源,服務(wù)于更廣大的學(xué)生；推動了信息化建設(shè)的步伐,并使之得到了更廣泛有效的合理使用；引入了新的性教育的機(jī)制和運作及管理模式；擴(kuò)大了性教育的社會影響力,增強了性教育的實際效果；拓寬了學(xué)校在構(gòu)建終身性教育體系和學(xué)習(xí)型社會中的角色定位和發(fā)展思.</p> <p>　　互聯(lián)網(wǎng)作為一把雙刃劍,在極大促進(jìn)人類社會的同時,也給未成年人成長帶來了許多負(fù)面影響,如何加強未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全與教育已成為日益突出的社會問題.網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下表現(xiàn)</p> <p>　　互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量具有性、、和低級庸俗的內(nèi)容,對未成年人身心健康嚴(yán)重的不良影響.犯罪利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺,未成年人自控力較弱的特點,利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會尋找目標(biāo)實施詐騙、搶劫、等犯罪活動.3由于未成年人自控力較差,于網(wǎng)上聊天、玩游戲、甚至瀏覽不健康網(wǎng)頁等,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥,出現(xiàn)個性化極端化情緒,低落和孤獨感,疏遠(yuǎn)家人朋友,身體健康狀況下降等一系列情感心理問題,人格不健全.</p> <p>　　網(wǎng)絡(luò)性教育是指根據(jù)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì),網(wǎng)絡(luò)影響,利用網(wǎng)絡(luò)的一些優(yōu)勢,青少年性教育的具體情況,有目的、有計劃、有組織對青少年性知識、性心理、性、性安全等性教育的影響,使他們形成符合一定社會發(fā)規(guī)范的網(wǎng)上雙向互動的虛擬學(xué)習(xí)活動.目前尚沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的性教育網(wǎng)上運作模式.網(wǎng)絡(luò)性教育體系應(yīng)包括推動模塊、支持模塊、核心模塊、管理模塊和牽引模塊.建構(gòu)符合中國國情的網(wǎng)絡(luò)中的性教育模式.（見下圖）</p> <p>　　推動模塊指最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研發(fā).網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展是網(wǎng)絡(luò)性教育產(chǎn)生和發(fā)展的動因,因此最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研發(fā)必將推動網(wǎng)絡(luò)性教育工作的發(fā)展.網(wǎng)絡(luò)性教育工作是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而提上議程的.傳統(tǒng)的性教育工作主要借助于課堂教育、校內(nèi)刊物和宣傳欄,隨著網(wǎng)絡(luò)校園,越來越多的大學(xué)生參與到校園論壇的討論中來,社會上新的知識和思想逐漸成為討論焦點.當(dāng)前,我國性教育工作者如何更好走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),做好網(wǎng)絡(luò)教育的把關(guān)（下轉(zhuǎn)第79頁）（上接第19頁）人、如何有效的網(wǎng)絡(luò)議程設(shè)置,從而達(dá)到較性教育效果成為網(wǎng)絡(luò)的當(dāng)務(wù)之急.因此,有效網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究和開發(fā)必將推動學(xué)校網(wǎng)絡(luò)性教育工作的開展. 3.3 支持模塊</p> <p>　　支持模塊指校園網(wǎng)和專題性教育網(wǎng)站的建設(shè)和.校園網(wǎng)已成為各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)性教育的重要陣,通過校園網(wǎng)性教育工作者了解學(xué)生思想動態(tài)、與學(xué)生溝通交流.支持模塊包括校園網(wǎng)和性教育專題網(wǎng)站的建設(shè)和.校園網(wǎng)是全校范圍內(nèi)的局域網(wǎng),它為全校師生提供了一個發(fā)布信息、交流思想的網(wǎng)絡(luò)平臺.建設(shè)和校園網(wǎng),需要學(xué)校投入相應(yīng)的資金,選用適合的網(wǎng)絡(luò)硬件和技術(shù),聘用高水平的技術(shù)人員來完成,并需要建立健全的管理、運行和機(jī)制才能網(wǎng)絡(luò)平臺的穩(wěn)定.專題性教育網(wǎng)站可匯集性科學(xué)理論、性知識和性文化等,用多的方式更生動形象表現(xiàn)出來,可以引起同學(xué)們的興趣,寓教于樂,起到更性教育效果.</p> <p>　　核心模塊即學(xué)校網(wǎng)絡(luò)性教育主、客體之間以網(wǎng)絡(luò)為媒介的交流.互聯(lián)網(wǎng)為性教育主客體提供了一個平等交流的新型平臺,尤其是不同學(xué)校的BBS往往是各校學(xué)生網(wǎng)上的重要場所,在,可以了解到學(xué)生中的種種.通過充分利用各學(xué)校的BBS,身為把關(guān)人的學(xué)校性教育工作者能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、匿名性、交互性,網(wǎng)上性教育工作的交流,并根據(jù)現(xiàn)實工作中存在的難點問題,集中各方力量集體研討.因此,主、客體之間通過網(wǎng)絡(luò)的交流應(yīng)成為高校網(wǎng)絡(luò)性教育的核心因素.</p> <p>　　管理模塊指提高高校性教育工作者素質(zhì),并在實際的網(wǎng)絡(luò)性教育工作中嚴(yán)格當(dāng)好把關(guān)人,并建立和完善相關(guān)規(guī)章制度,與建設(shè)并舉.在這其中性教育工作者提高自身素質(zhì)當(dāng)好把關(guān)人是最重要的.首先學(xué)校性教育工作者要通過技術(shù)手段對校園網(wǎng)控制,閑雜人等隨意發(fā)言,校園網(wǎng)內(nèi)言論的性.另外也要加強校園網(wǎng)的安全管理,防止黑客入侵和病毒感染,使網(wǎng)絡(luò)性教育能夠在更安全的下.同時,把關(guān)人利用自身綜合素養(yǎng)比較較高的優(yōu)勢,對校園網(wǎng)中的專題性教育網(wǎng)站內(nèi)的信息嚴(yán)格審查,及時篩選掉涉黃、低俗,的不良信息,也確保學(xué)生們能夠接受到更具有知識性、趣味性和更健康的相關(guān)的性教育信息.</p> <p>　　牽引模塊指學(xué)校的性教育工作者要主動網(wǎng)絡(luò)議程的設(shè)定.高校性教育工作者要主動選取若干健康的學(xué)生較感興趣的議題發(fā)布在校園網(wǎng)BBS和專題性教育網(wǎng)站上.牽引模塊即網(wǎng)絡(luò)議程的設(shè)置.依據(jù)“</p> <p><img src="http://www.xianbear.com/img.asp?http://b.hiphotos.baidu.com/baike/w%3D268/sign=a06642515bee3d6d22c680cd7b176d41/359b033b5bb5c9eae4955215d739b6003bf3b3e6.jpg" alt="" /></p> <p>　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有關(guān)論文例文;議程設(shè)置功能理論,媒介通過加大對某些問題的報道量或突出報道某些問題,能影響受眾對問題重要性的認(rèn)知.因此,在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)性教育工作中,作為把關(guān)人的學(xué)校性教育工作者可將一些欲的性教育的知識通過多種途徑加以宣傳.</p> <p>　　建立網(wǎng)絡(luò)中的青少年性教育模式是我國教育發(fā)展的一種趨勢和深化教育的新動向,是信息化時代對教育發(fā)展的新要求,也是全方位實施素質(zhì)教育的需要.青少年的性教育是關(guān)系社會穩(wěn)定,關(guān)乎國家未來和前途的一件大事.通過健康的性教育可以使學(xué)生形成正確的性心理,良生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣,比較系統(tǒng)的性知識,形成終身教育觀和終身健康觀.網(wǎng)絡(luò)中的性教育模式從不同時間和空間使青少年接受性教育,從而更好促進(jìn)健康性心理的形成及身心健康的發(fā)展.</p> <p><img src="http://www.xianbear.com/sp/3.jpg?dLleL" width="363" height="225" alt="" /></p> <p>　　職稱計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安徽播電視大學(xué)在教學(xué)模式,學(xué)習(xí)模式,教學(xué)質(zhì)量,管理機(jī)制和培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面產(chǎn)生巨大的變革.本文就基于計算機(jī)綜合網(wǎng)絡(luò)平臺的電大遠(yuǎn)程教育教與學(xué)的模式。</p> <p>　　淺析中學(xué)體育教學(xué)中的個性教育談?wù)勎以谥袑W(xué)生健康教育方面的經(jīng)驗與不足,這次我有幸參加湖北省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)——中小學(xué)生心理健康教育.受益匪淺.,我28年,多年擔(dān)任初中班主任工。</p> <p>　　論,淡江大學(xué)?資訊學(xué)系?九十二學(xué)年度第。音樂著作權(quán)(版權(quán))轉(zhuǎn)讓承諾,對于題為(稿號:)的論文,作者自愿將其該論文的數(shù)字化復(fù)制權(quán),發(fā)行權(quán),匯編權(quán)及信息網(wǎng)絡(luò)權(quán)轉(zhuǎn)讓給《電子。</p> <p>　　心理學(xué):廣告中認(rèn)同之建構(gòu),郭良文(民87)近年來廣告中認(rèn)同之建構(gòu)—解析商品化社會的認(rèn)同與意涵,新聞學(xué)研究,第57集,pp.127-155,周甫亮(民91)青少年在網(wǎng)咖。</p> <p>　　術(shù)理實一體化談判文件【視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計】,培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)有職業(yè)和創(chuàng)新的大,中型廣告公司,設(shè)計公司,印務(wù)公司,平面,網(wǎng)絡(luò)公司及各類企事業(yè)的專業(yè)設(shè)計與相關(guān)專業(yè)的管理人才。</p> <p>　　理實一體化教學(xué)課程的開發(fā).建設(shè)信息資源庫,開發(fā)和篩選引進(jìn)的各種多教學(xué)課件及網(wǎng)絡(luò)課件,各種學(xué)習(xí)資料,推介各種網(wǎng)站資源信息,收集學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和探究論文等[j]徐繼存,段兆兵,陳。</p> <p>　　析》之子課題《青少年網(wǎng)絡(luò)教育的心理學(xué)分析》;天津市電化教育館十五課題《現(xiàn)代教育技術(shù)。教育心理。</p> <p>　　前本人參加了中小學(xué)生心理健康教育國培活動,從中學(xué)習(xí)了不少理論知識,這對于本人在后階段的工作中有很。青少年發(fā)表文章杭州上海炫動股份有限公司市級2016.5《鼓樂新兵》榮獲嘉定。</p> <p>　　:)的論文,作者自愿將其該論文的數(shù)字化復(fù)制權(quán),發(fā)行權(quán),匯編權(quán)及信息網(wǎng)絡(luò)權(quán)轉(zhuǎn)讓給《電子與信息學(xué)報》編輯部(以下簡稱編輯部),同時作者保留該論文著。新聞史論第一節(jié)從學(xué)的定。</p> <p>　　關(guān)的心理學(xué)議題.2.學(xué)習(xí)由心。論文安徽選第36屆國際教育學(xué)術(shù)年會.獲中國圖書,全國社教優(yōu)秀,全國優(yōu)秀博客,省社科優(yōu)秀,新聞,網(wǎng)絡(luò)新聞,優(yōu)秀論文和贛版書十佳。</p> <p>　　推薦：</p> <p>　　<strong></strong></p></td> </tr> </table> <div id="7t39h4q" class="content_page"></div> <div id="7t39h4q" class="mtb"> <div id="7t39h4q" class="info_mood">讀完這篇文章后，您心情如何？</div> <div class="7t39h4q" id="Digg"> <dl> <dt> <div class="7t39h4q" id="digg_1">0</div> <div id="7t39h4q" class="bar"><div id="7t39h4q" class="bg" id="digg_num_1"></div></div> <div id="7t39h4q" class="mood mood1"><a title="高興" href="javascript:void(0)" onclick="Send_Digg(2123,0)"></a></div> </dt> <dt> <div class="7t39h4q" id="digg_2">0</div> <div id="7t39h4q" class="bar"><div id="7t39h4q" class="bg" id="digg_num_2"></div></div> <div id="7t39h4q" class="mood mood2"><a title="感動" href="javascript:void(0)" onclick="Send_Digg(2123,1)"></a></div> </dt> <dt> <div class="7t39h4q" id="digg_3">0</div> <div id="7t39h4q" class="bar"><div id="7t39h4q" class="bg" id="digg_num_3"></div></div> <div id="7t39h4q" class="mood mood3"><a title="同情" href="javascript:void(0)" onclick="Send_Digg(2123,2)"></a></div> </dt> <dt> <div class="7t39h4q" id="digg_4">0</div> <div id="7t39h4q" class="bar"><div id="7t39h4q" class="bg" id="digg_num_4"></div></div> <div id="7t39h4q" class="mood mood4"><a title="憤怒" href="javascript:void(0)" onclick="Send_Digg(2123,3)"></a></div> </dt> <dt> <div class="7t39h4q" id="digg_5">0</div> <div id="7t39h4q" class="bar"><div id="7t39h4q" class="bg" id="digg_num_5"></div></div> <div id="7t39h4q" class="mood mood5"><a title="搞笑" href="javascript:void(0)" onclick="Send_Digg(2123,4)"></a></div> </dt> <dt> <div class="7t39h4q" id="digg_6">0</div> <div id="7t39h4q" class="bar"><div id="7t39h4q" class="bg" id="digg_num_6"></div></div> <div id="7t39h4q" class="mood mood6"><a title="難過" href="javascript:void(0)" onclick="Send_Digg(2123,5)"></a></div> </dt> <dt> <div class="7t39h4q" id="digg_7">0</div> <div id="7t39h4q" class="bar"><div id="7t39h4q" class="bg" id="digg_num_7"></div></div> <div id="7t39h4q" class="mood mood7"><a title="新奇" href="javascript:void(0)" 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