10月19日，淮安市九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討會(huì)在淮安市中學(xué)如期舉行。來自全市各初中學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和部分教師代表近200人齊聚中學(xué)報(bào)告廳，就如何扎實(shí)有效地開展語(yǔ)文教研活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升這一話題，開展了一系列活動(dòng)，收到了良好的效果。 上午教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容主要是聽課和評(píng)課。來自中學(xué)的青年語(yǔ)文教師伍樹鳳首先為開設(shè)作文研討課《錦繡文章意為帥》。這堂課從如何新穎、深刻地立意這一角度，精選名篇佳作，結(jié)合學(xué)生習(xí)作尤其是市學(xué)業(yè)水平測(cè)試反映出來的問題，按照“閱讀—分析—小結(jié)—遷移”的課堂結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作探究。在教師親切、自然的引導(dǎo)下，學(xué)生在輕松愉悅的情境中生成作文立意的方法，課堂有效地促進(jìn)了學(xué)生寫作能力的提高。第二節(jié)是淮安區(qū)紅軍中學(xué)應(yīng)小平老師執(zhí)教的《選擇身邊事，表達(dá)真情感》。應(yīng)老師結(jié)合素材，注重比較分析，從結(jié)合題意、真事真情、小事切入、積極正面等方面循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生合作探究，于潛移默化中讓學(xué)生掌握了文章選材的方法。 隨后市教研室初中語(yǔ)文教研員曹新龍主任組織與會(huì)老師進(jìn)行評(píng)課。本次評(píng)課采取指定評(píng)課、發(fā)言和隨機(jī)抽取發(fā)言的形式，耳目一新，豐富了評(píng)課的形式。點(diǎn)評(píng)老師本著實(shí)事求是的原則，既不夸大優(yōu)點(diǎn)，又不虛飾不足，開課老師和與會(huì)聽眾都受到很大的教益。評(píng)課過程、靈動(dòng)、、科學(xué)，有效地提高老師們的認(rèn)識(shí)，提升了研討課的層次。 下午的研討活動(dòng)首先是經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)。盱眙一中、漣水唐集中學(xué)、清河中明中學(xué)、市中學(xué)等四所學(xué)校的教研組長(zhǎng)分別代表各自學(xué)校，介紹了本校開展語(yǔ)文教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、計(jì)劃以及特色亮點(diǎn)教研活動(dòng)。他們的介紹均能結(jié)合校情、學(xué)情，計(jì)劃科學(xué)周密，訓(xùn)練扎實(shí)有效，專業(yè)性強(qiáng)，注重引導(dǎo)，注重系列訓(xùn)練，有一定的示范區(qū)作用。隨后，市中學(xué)的胡忠祥老師，針對(duì)本次市學(xué)業(yè)水平測(cè)試的情況，逐題深入剖析命題意圖、考點(diǎn)題型、答題誤區(qū)，并選取有代表性的四類學(xué)校（城區(qū)公辦重點(diǎn)學(xué)校、城區(qū)民辦學(xué)校、城區(qū)一般學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)）進(jìn)行抽樣數(shù)據(jù)分析，查找問題所在，指出努力方向。最后曹新龍主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，他就本次教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)目的、今后學(xué)測(cè)安排、教研組長(zhǎng)的職責(zé)工作、中考研究以及寫作教學(xué)有關(guān)想法等方面與大家進(jìn)行了簡(jiǎn)要交流。本次活動(dòng)的開展，必將對(duì)下一階段的語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。孫殿高 【慎重聲明】凡本站未注明來源為今日中國(guó)的所有作品，均轉(zhuǎn)載、編譯或摘編自其它，轉(zhuǎn)載、編譯或摘編的目的在于傳遞更多信息，并不代表本站及其子站贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。其他、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用時(shí)必須保留本站注明的文章來源，并自負(fù)法律責(zé)任。 今日中國(guó)對(duì)文中陳述、觀點(diǎn)判斷保持中立,不對(duì)所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或完整性提供任何或暗示的。 【特別提醒】：如您不希望作品出現(xiàn)在本站，可聯(lián)系我們要求撤下您的作品。郵箱[emailprotected] 推薦：
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