讀者在閱讀理論學習讀物。CFP 中央黨校是輪訓培訓黨的高中級領導干部和馬克思理論干部的最高學府，這里的主要是來自各地、各系統的領導干部。前不久，中央黨�！邦I導干部閱讀狀況調查研究”課題組在中央黨校在校中進行了一次閱讀狀況問卷調查。 問卷設計了51道題，包括答卷者的基本信息、教育背景、知識結構、實踐經驗、閱讀現狀、閱讀傾向以及對推進領導干部閱讀的意見等。此次調查放問卷600份，回收問卷536份。這次受訪的，按級別分，省部級干部占4.5%，地廳級干部占77%，縣處級干部占18.5%；按所在單位性質分，黨政機關干部占66%，企業干部占15%，其他系統干部占19%；按區域分，地區干部占40%，西部地區干部占38%，東部地區干部占13%，中部地區干部占8%，港澳臺地區干部占1%。另外，中女干部占14%，少數民族干部占17%。 通過問卷調查，可以從一個側面了解當前領導干部的閱讀狀況和閱讀傾向。同時，調查結果也反映出領導干部在閱讀中一些值得注意的問題。 各級領導干部一定要深刻認識現代領導活動與讀書學習的密切關系，深刻認識領導干部的讀書學習水平在很大程度上決定著工作水平和領導水平，真正把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種追求，自覺養成讀書學習的習慣，真正使讀書學習成為工作、生活的重要組成部分，使一切有益的知識和文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯在我們的從政行為中，做到修身慎行，懷德自重，敦方正直，自守，永葆員的先進性。 習在中央黨校2009年春季學期第二批班暨專題研討班開學典禮上的講話 1.學以致用 是領導干部學習的重要動機 調查顯示，領導干部年讀書量高于普通，其學習主要是為了獲得履行崗位職責的知識信息，他們對馬克思主義和中國歷史哲學經典著作有著強烈的閱讀渴望。 1.閱讀成為領導干部生活中的重要內容 從領導干部每周用于閱讀和寫作的時間來看，1-9個小時的約占48%，10-19個小時的占35%，20小時以上的占17%。家庭藏書方面，藏書500冊以下的約46%，500-999冊約18%，1000冊以上的約36%。年購書量上，每年購買10本以下的約17%，10-79本的約78%，80本以上的約5%。 中國新聞出版研究院發布的《2014年第十一次全國國民閱讀調查報告》顯示，2013年我國國民人均紙質圖書閱讀量為4.77本。此次中央黨校問卷調查顯示，75%的每年讀書量在10本以上，這表明，總體上處級以上領導干部的年讀書量要高于普通國民。 2.獲取履行崗位職責相關知識是領導干部讀書學習主要目的 學習的目的，按照列舉人次排列，依次是知識和信息積累（340人次）、工作需要（278人次）、深入了解社會（180人次）、增加生活情趣（155人次）、時間（11人次）。知識和信息積累、工作需要這兩個排在前列的學習目的，都反映出領導干部學以致用的閱讀動機。 對“黨校最應該開設的課程”，各課程的選擇人數比例分別是，經濟學和管理學為12%，執政能力建設為12%，馬克思主義理論為10%，領導者素質和為占8%，黨史為7%，哲學為7%，社會管理和公共管理為7%，中國特色社會主義理論體系為6%，軍事民族教問題為5%，戰略思維為4%。對“個人最需要補充的知識門類”，按照列舉人次排列，經濟、管理、歷史、馬克思主義理論、科技排在前五位。從調查數據可以看出，經濟、管理、歷史、馬克思主義理論等和領導干部履行崗位職責息息相關的知識，是領導干部希望學習的重點。 3.領導干部對經典著作有較強的學習渴望 在回答“到目前為止印象最深的一本書”時，按照選擇人數排列，《選集》排在首位。在回答“最希望閱讀而未閱讀的一本書”時，按照選擇人數排列，《資治通鑒》排在首位。對“領導干部最應閱讀的圖書”，按照推舉人數排列，依次是《選集》（72人次）、《資治通鑒》（43人次）、《文選》（40人次）、《資本論》（25人次）、《宣言》（20人次）、《中國通史》（20人次）、《國富論》（16人次）、《論語》（15人次）、《史記》（11人次）�？梢�，領導干部對經典著作有著較強的學習渴望。 4.新是領導干部重要閱讀途徑 對“在哪種媒介花的閱讀時間最多”這個問題，按照選擇人次排列，依次為互聯網（300人次）、報刊（208人次）、圖書（177人次）、電視（177人次）。從互聯網獲取信息的領導干部人次，顯著多于其他傳統渠道。 調查顯示，大多數領導干部每天網上閱讀的時間多于1個小時。平均每天上網閱讀的時間，1小時以下的約12%，1-2小時的約43%，2-3小時的約27%，3小時以上的約17%。 相比主流新聞網站，商業新聞網站更獲受訪的青睞。經常瀏覽的網站，按照列舉人次排列，依次是新浪網（218人次）、鳳凰網（119人次）、人民網（99人次）、新華網（92人次）、搜狐網（77人次）。 2.領導干部學習閱讀還不適應現代領導活動要求 對領導干部的學習狀況，中央黨校的評價總體不太樂觀。不少領導干部借口工作繁忙、應酬太多，不勤于讀書學習。此外，領導干部在經濟、管理方面的閱讀興趣，要明顯高于馬克思主義理論、哲學方面的閱讀興趣。 1.領導干部總體閱讀狀況仍不容樂觀 此次調卷中，對于領導干部目前讀書狀況，71%的評價“一般”，17%評價“好”，1%評價“很好”，11%評價“差”，1%評價“很差”。持積極肯定態度的不到20%，這表明當前領導干部總體閱讀狀況仍不容樂觀。 雖然調查表明多數領導干部的年讀書量略多于普通國民，但應該看到，我國國民人均紙質圖書閱讀量界排名并不高，領導干部年讀書量總體上并沒有大大高出普通國民的年讀書量。當下中國深化、加快發展和改善民生的任務十分艱巨，這些都需要領導干部自身本領。領導干部只有進一步加強讀書學習，提高自身素質本領，適應發展的要求，才能擔當起執政興國、執政為民重要職責，肩負起為官一任、一方的重要。 2.部分領導干部對現代領導活動與讀書學習密切關系認識不夠 習同志說：“各級領導干部一定要深刻認識現代領導活動與讀書學習的密切關系”。 調查顯示，影響領導干部閱讀的主要障礙，按照列舉人次排列，排在前三位的分別是時間有限、工作繁忙、應酬繁多。其中選擇前兩項的達82%。課題組在進一步調查中了解到，領導干部之所以不讀書，表面上是工作忙、應酬多，還另有更深層次原因。 讀書是在無形之中積累“”，不可能“立竿見影”，也許在若干年后才顯示其功效，因此許多領導干部沒有讀書的緊迫感。目前很多領導活動很大程度上還沿襲著農業社會傳統的領導體制和方法，還沒有和現代社會完全接軌。這種傳統領導活動，起主導作用的是經驗。追尋中國夢，實現國家治理體系和治理能力的現代化，一個重要方面是要使領導活動逐步現代化軌道，成正意義的“現代領導活動”。領導干部如果不讀書學習，沒有真才實學，就難以勝任現代領導活動。 3.領導干部對理論學習的重要性認識還需進一步提升 一個領導干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習。加強理論學習，最重要的是要深入學習中國特色社會主義理論體系。同時，領導干部要學習哲學，尤其是學習馬克思主義哲學，提高戰略思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。 調查顯示，在“個人最需要補充的知識門類”中，哲學排在第八位；在“個人最感興趣的圖書”中，哲學位列最后；在“領導干部最應該閱讀的圖書”類別中，馬克思主義理論排在第七位；在“黨校最應該開設的課程”中，中國特色社會主義理論體系占6%，排在第七位。顯然，相比理論學習，經濟、管理等與領導干部日常工作直接相關的閱讀需求更強烈，理論學習在很多領導干部眼里重要性排得比較靠后。 3.領導干部要做讀書學習的表率 領導干部只有像習總所說的那樣“把讀書作為一種生活方式”，力戒浮躁，多用一些時間靜心讀書、靜心思考，主動加快知識更新、優化知識結構，使自己在任何時候才不枯、智不竭，才能更好擔當起理政的重任。 當前我國全面深化和加快發展的任務十分艱巨，這客觀上要求領導干部加強讀書學習，提高自身本領。中央嚴格執行“八項”，加強廉政勤政建設，規范領導干部業余時間的安排，也給領導干部讀書學習創造了有利條件。這次調查，受訪普遍大力提倡和推進領導干部讀書學習，以之引領全社會閱讀風尚。 1.要進一步實現領導干部讀書制 調查顯示，領導干部對自身閱讀狀況評價總體一般。在實際生活中，一些領導干部借口工作繁忙、應酬繁多，沒有時間讀書。解決這個問題，需要引導領導干部自覺讀書、崇尚讀書，實現領導干部讀書制。實現這一點，從根本上來說，是要通過全面深化，實現國家治理體系和治理能力現代化，從而實現領導體制和領導活動的現代化。在現代領導體制下從事現代領導活動，讀書的多少和好壞，知識水平的高低，將是決定領導能力高低的重要因素。 領導干部讀書制，關鍵在于將讀書列為干部考核和選拔任用的重要依據。這次調查，很多受訪，應建立健全領導干部閱讀評價考核體系，將閱讀水平和閱讀效果作為領導干部考核的一項主要內容，讓愛讀書、善讀書、讀書好的人嘗到甜頭，讓不讀書、讀不好書的人失去市場和機會。此外，還可以借鑒一些好的地方經驗，每年抽出一定的時間，科學安排干部集中讀書。 2.營造領導干部讀書學習的濃厚氛圍 當前，在干部隊伍中，一些人不讀書學習，而是熱衷“關系就是生產力”，把愛讀書的干部視為“書呆子”。領導干部在和社會上處于重要，具有強大的行為導向和風氣引領作用，群眾看，看干部，廣大基層干部看中高級領導干部。提倡和推進全社會讀書，推動全社會閱讀風氣形成，需要領導干部率先垂范。 讀書風氣是慢慢養成的。這些年來，從中央到地方，持續開展了一系列領導干部讀書學習活動，如中央局集體學習，部級領導干部歷史文化、中央“強素質做表率”讀書活動，都起到了很好的示范作用。很多中央和省部級領導干部大聲讀書學習，也起到了很好的推動促進作用。受訪，這樣的讀書學習活動應持續有效地經常開展下去，而且要注重內容和實效。們認為，只要領導干部讀書學習蔚然成風，“書香中國”就指日可待。 3.加強對領導干部讀書學習的指導 一方面，可以組織專家學者推薦領導干部閱讀書目。領導干部大多工作繁忙，而且每個人的閱讀視野有限，在選擇閱讀書目的過程中，如果能夠參考專家學者的指導意見，可以大大提高閱讀效率和效果。最近，中央黨校邀請全國著名專家學者推薦適合領導干部閱讀的優秀傳統文化經典，通過充分醞釀，首批推薦了10部著作，包括《宣言》、《資本論》、《論語》、《古文觀止》、《孟子》、《資治通鑒》、《經》、《史記》、《社會契約論》、《論法的》。領導干部認真閱讀一下這10部經典。 另一方面，可以組織領導干部交流讀書方法和。受訪普遍采取各種形式引導領導干部交流讀書方法和讀書，以互相。中央黨校正在籌辦中國領導干部讀書網、全國領導干部讀書研究與促進會，搭建領導干部讀書學習的交流互動平臺，以經常性地展示領導干部讀書學習的經驗和，加強領導干部讀書信息的交流溝通和資源共建共享。各地、各系統可以結合自身實際，搭建類似的交流平臺。 4.促進適合領導干部閱讀的精品圖書出版 習同志2009年5月13日在中央黨校講話中提出，領導干部普遍應當閱讀當代中國馬克思主義理論著作、做好領導工作必需的各種知識書籍和優秀傳統文化書籍等三類圖書�，F在圖書市場圖書品種繁多，但是能夠讓領導干部開卷有益的精品力作不太多，這需要根據習同志講話，結合當前領導干部閱讀狀況和需求，加大扶持力度，出版單位主動積極，從源頭抓起，不斷推出一批又一批適合領導干部閱讀的精品圖書。領導干部對理論學習認識不高興趣不濃，與精品理論讀物還不夠豐富也有一定關系，因此有必要推動出版界、理論界、學術界攜手，打造更多思想內涵深刻、可讀性強的精品理論讀物。 （中央黨�！邦I導干部閱讀狀況調查研究”課題組 執筆人：田國良、嚴宏偉、朱晉平、王萍、鄒懿男；課題組負責人：田國良；課題組主要：王余光、郭煥永、王炳、朱晉平、嚴宏偉、王萍。） 領導干部讀書之“最” 選項 印象最深的一本書 最希望閱讀而未閱讀的一本書 最熟悉的國學經典 最熟悉的非文學、非國學著作 排序 1《選集》 《資治通鑒》 《論語》 《國富論》 2《三國演義》 《資本論》 《經》 《第三次浪潮》 3 《紅樓夢》 《國富論》 《孫子兵法》 《貨幣戰爭》 4 《鋼鐵是怎樣的》《紅樓夢》 《三字經》 《世界是平的》 5 《傳》 《中國通史》 《資治通鑒》 《傳》 6《輝煌》 《周易》 《史記》 《大趨勢》 7 《資治通鑒》 《史記》 《大學》 《輝煌》 8 《資本論》 《傳》 《詩經》 《時間簡史》 9《曾國藩》 《情操論》 《孟子》 《社會契約論》 10《國富論》 《時間簡史》 《周易》 《論》 鏈接： 向干部推薦第九批學習書目 為進一步引導干部多讀書、讀好書，理論局、干部教育局9月22日向干部推薦了第九批學習書目，共8本： 《習總系列重要講話讀本》 《習關于全面深化論述摘編》 《歷史轉折中的》 《世界社會主義五百年（干部讀本）》 《熱點面對面》 《理想的理論支撐》 《道自信：中國為什么能（精編本）》 《西式怎么了（1、2）》 中央“強素質做表率”讀書活動2014年下半年推薦書目 中央“強素質做表率”讀書活動2014年下半年推薦書目 類： 《年譜（1949-1976）》（全六卷） 《之江新語》 《論國家治理現代化》 《的中國經驗》 經濟類： 《后經濟與轉型》 《數據之巔：大數據，歷史、現實與未來》 歷史類： 《再見甲午藍色視角下的中日戰爭》 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