4月25日，高途課堂、學(xué)而思、新東方在線、高思四家校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被頂格罰款50萬(wàn)元。而隨后，學(xué)而思網(wǎng)校、猿、高途課堂等在線教育機(jī)構(gòu)全面下架了針對(duì)學(xué)前兒童的課程。 學(xué)而思網(wǎng)�？头�4月27日上午接受咨詢(xún)時(shí)稱(chēng)，“在收到通知后，我們立刻展開(kāi)全面核查，第一時(shí)間暫停售賣(mài)所有學(xué)前班級(jí)的課程，按照最新要求嚴(yán)格進(jìn)行合規(guī)審查�！钡珜W(xué)而思網(wǎng)校客服還介紹，“我們將在審查結(jié)束后盡快上線符合政策要求的課程�！� 此外，猿、高途課堂等在線教育機(jī)構(gòu)也全面下架了學(xué)前課程。猿客服接受咨詢(xún)時(shí)介紹，“官網(wǎng)和APP課程迭代升級(jí)，(學(xué)前)課程下架調(diào)整�！备咄菊n堂客服稱(chēng)，幼兒園課程已停止招生。 不過(guò)，或許為了規(guī)避監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)，近期，多家少兒?jiǎn)⒚葾I課機(jī)構(gòu)紛紛更名，將名稱(chēng)中的“AI課”換為“啟蒙”，減少“課程”意味，降低被界定為學(xué)科培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)。 其實(shí)，早在今年3月底，教育部便印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，落實(shí)國(guó)家有關(guān)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得對(duì)學(xué)前兒童違規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)。 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》起草專(zhuān)家之一、中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉曾表示，中國(guó)目前的學(xué)前教育仍然存在“小學(xué)化”的傾向，而對(duì)6歲前兒童進(jìn)行學(xué)科教育培訓(xùn)，是遵從兒童發(fā)展規(guī)律的重要舉措。 針對(duì)6歲以前兒童的學(xué)前教育不應(yīng)該有學(xué)科課程的教學(xué)，也不應(yīng)該有剛性的知識(shí)教學(xué)任務(wù)�！眱�(chǔ)朝暉認(rèn)為，幼兒園的主要活動(dòng)就應(yīng)該是游戲，如果在游戲活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)是正常的，如果作為剛性任務(wù)，就會(huì)影響兒童自主學(xué)習(xí)能力以及興趣愛(ài)好的發(fā)展，“一定要區(qū)分這樣的界限。” 小藝看到這條新聞的時(shí)候，其實(shí)并沒(méi)有為下架學(xué)前教育課程感到多開(kāi)心，雖然小藝覺(jué)得就應(yīng)該這樣做，沒(méi)錯(cuò)！小藝更多的感觸是反思，反思“別讓孩子輸在起跑線上”這句話的原罪是什么？ 別讓孩子輸在起跑線上”，曾幾何時(shí)，這句話影響力幾代人。這句話有錯(cuò)嗎？小藝覺(jué)得，一輩子都要和別人去比較，才是人生悲劇的源頭。 為了不讓孩子輸在起跑線上，父母哪怕節(jié)衣縮食也會(huì)滿足孩子的。這個(gè)可以是一件玩具、一輛平衡車(chē)、一件衣服，這個(gè)還可以是一輛車(chē)子、一個(gè)房子、一部手機(jī)。 為了不讓孩子輸在起跑線上，父母不用在花費(fèi)心思與孩子一起去探索奧妙的世界，模仿才是最簡(jiǎn)單的、最高效的。鄰居家的孩子學(xué)美術(shù)？我們也學(xué)！同學(xué)家長(zhǎng)給他報(bào)了圍棋課？我們也學(xué)！同事給兒子報(bào)了編程課？我們也學(xué)！ 是啊，你能說(shuō)父母不愛(ài)孩子么？哪個(gè)父母能不愛(ài)自己的孩子呢？又有哪個(gè)父母不希望自己的孩子可以一生無(wú)憂，可以活的更好呢？ 可，活的更好，是有條件的。似乎處在這樣一個(gè)“拼爹”的時(shí)代，你的經(jīng)濟(jì)能力，學(xué)識(shí)，三觀，眼界品味，決定了你的孩子從哪開(kāi)始跑，往哪跑，怎么跑。 在座的父母?jìng)�，你們可知道，一聲聲的“為了你”，在孩子的理解里這是還不清的債，報(bào)不完的恩。孩子會(huì)、會(huì)自卑、會(huì)逃避，如果想擺脫這些情緒，就要努力證明自己。沒(méi)錯(cuò)，孩子可能會(huì)成功，可能會(huì)很優(yōu)秀�？蛇@其中的認(rèn)同感蕩然，他會(huì)覺(jué)得，他在努力想辦法父母。而這其中，缺失了甜蜜的親子關(guān)系，留下的都是算計(jì)的壓力。 奇葩說(shuō)里，席瑞說(shuō)了一段他的童年故事�！拔衣�(tīng)到最多的一句話就是，家里沒(méi)錢(qián)，你媽一個(gè)人養(yǎng)你不容易。我小的時(shí)候跟大人一起逛超市，總是不敢抬頭，總是看著地板。因?yàn)槲液軗?dān)心看到自己想要的零食，可是我知里不富裕，有一次我盯著一個(gè)展架面前的橘子罐頭看了很久，但是沒(méi)忍住摸了一下。被我姥姥發(fā)現(xiàn)了，她過(guò)來(lái)猶豫了一會(huì)兒，還是買(mǎi)下了。我到現(xiàn)在都還記得那個(gè)罐頭的價(jià)格，七塊九，因?yàn)榛厝サ纳纤艺f(shuō)，這個(gè)罐頭的錢(qián)可以抵我們吃一頓飯了。我當(dāng)然知道她毫無(wú)惡意，可是你知道，那天晚上我吃到這輩子吃過(guò)最苦的罐頭�！� 在，父母教養(yǎng)兒童的義務(wù)是寫(xiě)入的。人極為重視家庭教育，比起傳授知識(shí)，人更注重傳授技能，注重培養(yǎng)孩子一生的習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力。在人看來(lái)，品德、人格、好的習(xí)慣是被感染的，而不是被訓(xùn)導(dǎo)的，是從小讓孩子在心靈深處種下懂得的因，才能收獲獲得的果�！叭绾纬蔀橐粋�(gè)完整的人”，是每個(gè)家庭教育的第一課。 在日本，常重要的培養(yǎng)目標(biāo)。日本教育認(rèn)為必須培養(yǎng)孩子自主的觀念，讓他們從小就明白自己的事情自己做，自己的責(zé)任自己承擔(dān)，做事情需要依靠的是自己，而不是依賴(lài)別人。如果你在日本的地鐵或者公交上看到六七歲的孩子自己坐車(chē)，千萬(wàn)不要感到奇怪，因?yàn)樵谌毡�，通常孩�?歲就已經(jīng)獨(dú)自出門(mén)了。 在這些國(guó)家的教育中，小藝更多的看到了“”“人格”“完整的人”這些在我們?nèi)粘＝逃胁唤?jīng)常出現(xiàn)的詞。 是啊，我們每個(gè)人的一生都只有一次，本就應(yīng)該屬于自己，而不是誰(shuí)的附屬品，更不是追趕旁人的影子。 小藝猜想，國(guó)家出手下架兒童學(xué)前教育網(wǎng)課的本質(zhì)，可能并不僅僅是目前在線教育市場(chǎng)混亂的情況，更多的是糾正一直以來(lái)“望子成龍”的教育焦慮。 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇，家長(zhǎng)們普遍焦慮，對(duì)孩子有過(guò)高的期望，小藝可以理解。但是在望子成龍之前，他首先是個(gè)孩子，有些事情、思想如果他現(xiàn)在不去親身探索，以后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。眼皮跳測(cè)吉兇
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