1.本站不該用戶上傳的文檔完整性，不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載產(chǎn)生的問(wèn)題本站不予受理。 PAGE \* MERGEFORMAT 20 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 第一單元 1、什么是數(shù)對(duì)？ ——數(shù)對(duì)：由兩個(gè)數(shù)組成，中間用逗號(hào)隔開(kāi)，用括號(hào)括起來(lái)。括號(hào)里面的數(shù)由左至右為列數(shù)和行數(shù)，即“先列后行”。 作用：確定一個(gè)點(diǎn)的。經(jīng)度和緯度就是這個(gè)原理。 例：在方格圖（平面直角坐標(biāo)系）中用數(shù)對(duì)（3，5）表示（第三列，第）。 注：（1）在平面直角坐標(biāo)系中X軸上的坐標(biāo)表示列，y軸上的坐標(biāo)表示行。如：數(shù)對(duì)（3,2）表示第三列，第二行。 （2）數(shù)對(duì)（X，5）的行號(hào)不變，表示一條橫線，Y）的列號(hào)不變，表示一條豎線。（有一個(gè)數(shù)不確定，不能確定一個(gè)點(diǎn)） 1 1 1 2 3 4 5 6 2 3 4 0 列號(hào) 行號(hào) （ 列 ， 行 ） ↓ ↓ 豎排叫列 橫排叫行 （從左往右看）（從下往上看） （從前往后看） 2、圖形左右平移行數(shù)不變；圖形上下平移列數(shù)不變。 3、兩點(diǎn)間的距離與基準(zhǔn)點(diǎn)（0，0）的選擇無(wú)關(guān)，基準(zhǔn)點(diǎn)不同導(dǎo)致數(shù)對(duì)不同，兩點(diǎn)間但距離不變。 第二單元 分?jǐn)?shù)乘法 （一）分?jǐn)?shù)乘法意義： 1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。 注：“分?jǐn)?shù)乘整數(shù)”指的是第二個(gè)因數(shù)必須是整數(shù)，不能是分?jǐn)?shù)。 例如：×7表示: 求7個(gè)的和是多少？ 或表示：的7倍是多少？ 2、一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。 注：“一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)”指的是第二個(gè)因數(shù)必須是分?jǐn)?shù)，不能是整數(shù)。（第一個(gè)因數(shù)是什么都可以） 例如：×表示: 求的是多少？ 9 × 表示: 求9的是多少？ A × 表示: 求a的是多少？ （二）分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算： 1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算是：與整數(shù)相乘，分母不變。 注：（1）為了計(jì)算簡(jiǎn)便能約分的可先約分再計(jì)算。（整數(shù)和分母約分） （2）約分是用整數(shù)和下面的分母約掉最大公因數(shù)。（整數(shù)千萬(wàn)不能與分母相乘，計(jì)算結(jié)果必須是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)） 2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算是：用相乘的積做，分母相乘的積做分母。（乘，分母乘分母） 注：（1）如果分?jǐn)?shù)乘法算式中含有帶分?jǐn)?shù)，要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)再計(jì)算。 （2）分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)的方法是：、分母同時(shí)除以它們的最大公因數(shù)。 （3）在乘的過(guò)程中約分，是把、分母中，兩個(gè)可以約分的數(shù)先劃去，再分別在它們的上、下方寫(xiě)出約分后的數(shù)。（約分后和分母必須不再含有公因數(shù)，這樣計(jì)算后的結(jié)果才是最簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)） （4）分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：、分母同時(shí)乘或者除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。 （三）積與因數(shù)的關(guān)系： 一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積大于這個(gè)數(shù)。a×b=c,當(dāng)b 1時(shí)，ca. 一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積小于這個(gè)數(shù)。a×b=c,當(dāng)b 1時(shí)，ca (b≠0). 一個(gè)數(shù)（0除外）乘等于1的數(shù)，積等于這個(gè)數(shù)。a×b=c,當(dāng)b =1時(shí)，c=a . 注：在進(jìn)行因數(shù)與積的大小比較時(shí)，要注意因數(shù)為0時(shí)的特殊情況。 附：形如的分?jǐn)?shù)可折成（）× （四）分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算 1、分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算順序與整數(shù)相同，先乘、除后加、減，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。 2、整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)乘法同樣適用；運(yùn)算定律可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。 乘法交換律：a×b=b×a 乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c （五）倒數(shù)的意義：乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。 1、倒數(shù)是兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，它們互相依存，不能單獨(dú)存在。單獨(dú)一個(gè)數(shù)不能稱為倒數(shù)。（必須說(shuō)清誰(shuí)是誰(shuí)的倒數(shù)） 2、判斷兩個(gè)數(shù)是否互為倒數(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：兩數(shù)相乘的積是否為“1”。 例如：a×b=1則a、b互為倒數(shù)。 3、求倒數(shù)的方法： = 1 \* GB3 ①求分?jǐn)?shù)的倒數(shù)：交換、分母的。 = 2 \* GB3 ②求整數(shù)的倒數(shù)：整數(shù)分之1。 = 3 \* GB3 ③求帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)：先化成假分?jǐn)?shù)，再求倒數(shù)。 = 4 \* GB3 ④求小數(shù)的倒數(shù)：先化成分?jǐn)?shù)再求倒數(shù)。 4、1的倒數(shù)是它本身，因?yàn)?×1=1 0沒(méi)有倒數(shù)，因?yàn)槿魏螖?shù)乘0積都是0，且0不能作分母。 5、任意數(shù)a(a≠0)，它的倒數(shù)為；非零整數(shù)a的倒數(shù)為；分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是。 6、真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是假分?jǐn)?shù)，線，也大于它本身。 假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于或等于1。 帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于1。 （六）分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 ——用分?jǐn)?shù)乘決問(wèn)題 1、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？（用乘法） “1”× = 例如：求25的是多少？ 列式：25×=15 甲數(shù)的等于乙數(shù)，已知甲數(shù)是25，求乙數(shù)是多少？ 列式：25×=15 注：已知單位“1”的量，求單位“1”的量的幾分之幾是多少，用單位“1”的量與分?jǐn)?shù)相乘。 2、（ 什么）是（什么 ）的。 （ ）= ( “1” ) × 例1: 已知甲數(shù)是乙數(shù)的，乙數(shù)是25，求甲數(shù)是多少？ 甲數(shù)=乙數(shù)× 即25×=15 注:（1）“是”“的”字中間的量“乙數(shù)”是的單位“1”的量，即是把乙數(shù)看作單位“1”，把乙數(shù)平均分成5份，甲數(shù)是其中的3份。 （2）“是”“占”“比”這三個(gè)字都相當(dāng)于“=”號(hào)，“的”字相當(dāng)于“×”。 （3）單位“1”的量×分率=分率對(duì)應(yīng)的量 例2：甲數(shù)比乙數(shù)多（少），乙數(shù)是25，求甲數(shù)是多少？ 甲數(shù)=乙數(shù)±乙數(shù)× 即25±25×=25×（1±）＝40（或10） 3、巧找單位“1”的量：在含有分?jǐn)?shù)（分率）的語(yǔ)句中，分率前面的量就是單位“1”對(duì)應(yīng)的量，或者“占”“是”“比”字后面的量是單位“1”。 4、什么是速度？ ——速度是單位時(shí)間內(nèi)行駛的程。速度=程÷時(shí)間 時(shí)間=程÷速度 程=速度×?xí)r間 ——單位時(shí)間指的是1小時(shí)1分鐘1秒等這樣的大小為1的時(shí)間單位，每分鐘、每小時(shí)、每秒鐘等。 5、求甲比乙多（少）幾分之幾？ = 多：（甲-乙）÷乙 = 少：（乙-甲）÷乙 第三單元 分?jǐn)?shù)除法 一、分?jǐn)?shù)除法的意義：分?jǐn)?shù)除法是分?jǐn)?shù)乘法的逆運(yùn)算，已知兩個(gè)數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。 二、分?jǐn)?shù)除法計(jì)算：除以一個(gè)數(shù)（0除外），等于乘上這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。 1、被除數(shù)÷除數(shù)=被除數(shù)×除數(shù)的倒數(shù)。例÷3=×= 3÷=3×=5 2、除法成乘法時(shí)，被除數(shù)一定不能變，“÷”變成“×”，除數(shù)變成它的倒數(shù)。 3、分?jǐn)?shù)除法算式中出現(xiàn)小數(shù)、帶分?jǐn)?shù)時(shí)要先化成分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)再計(jì)算。 4、被除數(shù)與商的變化規(guī)律： = 1 \* GB3 ①除以大于1的數(shù)，商小于被除數(shù)：a÷b=c 當(dāng)b1時(shí)，ca (a≠0) = 2 \* GB3 ②除以小于1的數(shù)，商大于被除數(shù)：a÷b=c 當(dāng)b1時(shí)，ca (a≠0 b≠0) = 3 \* GB3 ③除以等于1的數(shù)，商等于被除數(shù)：a÷b=c 當(dāng)b=1時(shí)，c=a 三、分?jǐn)?shù)除法混合運(yùn)算 1、混合運(yùn)算用梯等式計(jì)算，等號(hào)寫(xiě)在第一個(gè)數(shù)字的左下角。 2、運(yùn)算順序： = 1 \* GB3 ①連除：屬同級(jí)運(yùn)算，按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算；或者先把所有除法成乘法再計(jì)算；或者依據(jù)“除以幾個(gè)數(shù)，等于乘上這幾個(gè)數(shù)的積”的簡(jiǎn)便方法計(jì)算。加、減法為一級(jí)運(yùn)算，乘、除法為二級(jí)運(yùn)算。 = 2 \* GB3 ②混合運(yùn)算：沒(méi)有括號(hào)的先乘、除后加、減，有括號(hào)的先算括號(hào)里面，再算括號(hào)外面。 注：（a±b）÷c=a÷c±b÷c 四、比：兩個(gè)數(shù)相除也叫兩個(gè)數(shù)的比 1、比式中，比號(hào)（∶）前面的數(shù)叫前項(xiàng)，比號(hào)后面的項(xiàng)叫做后項(xiàng)，比號(hào)相當(dāng)于除號(hào)，比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)的商叫做比值。 注：連比如：3：4：5讀作：3比4比5 前項(xiàng)2、比表示的是兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，可以用分?jǐn)?shù)表示，寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式，讀作幾比幾。 前項(xiàng) 后項(xiàng)例：12∶20=＝12÷20==0.6 12∶20讀作：12比20 后項(xiàng) 比值后項(xiàng)比號(hào)前項(xiàng) 比值 后項(xiàng) 比號(hào) 前項(xiàng) 注：區(qū)分比和比值：比值是一個(gè)數(shù)，通常用分?jǐn)?shù)表示，也可以是整數(shù)、小數(shù)。 比是一個(gè)式子，表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，可以寫(xiě)成比，也可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式。 3、比的基本性質(zhì)：比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。 3、化簡(jiǎn)比：化簡(jiǎn)之后結(jié)果還是一個(gè)比，不是一個(gè)數(shù)。 （1）、 用比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)除以它們的最大公約數(shù)。 （2）、 兩個(gè)分?jǐn)?shù)的比，用前項(xiàng)后項(xiàng)同時(shí)乘分母的最小公倍數(shù)，再按化簡(jiǎn)整數(shù)比的方法來(lái)化簡(jiǎn)。也可以求出比值再寫(xiě)成比的形式。 （3）、 兩個(gè)小數(shù)的比，向右移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的，也是先化成整數(shù)比。 4、求比值：把比號(hào)寫(xiě)成除號(hào)再計(jì)算，結(jié)果是一個(gè)數(shù)（或分?jǐn)?shù)），相當(dāng)于商，世界末日最新消息不是比。 5、比和除法、分?jǐn)?shù)的區(qū)別： 除法 被除數(shù) 除號(hào)（÷） 除數(shù)（不能為0） 商不變性質(zhì) 除法是一種運(yùn)算 分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)線（——） 分母（不能為0） 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù) 比 前項(xiàng) 比號(hào)（∶） 后項(xiàng)（不能為0） 比的基本性質(zhì) 比表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系 附：商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。 五、分?jǐn)?shù)除法和比的應(yīng)用 1、已知單位“1”的量用乘法。例：甲是乙的，乙是25，求甲是多少？即：甲=乙×（15×=9） 2、未知單位“1”的量用除法。例: 甲是乙的，甲是15，求乙是多少？即：甲=乙×（15÷=25）（列方程答） 3、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題基本數(shù)量關(guān)系（把分?jǐn)?shù)看成比） （1）甲是乙的幾分之幾？ 甲＝乙×幾分之幾 （例：甲是15的，求甲是多少？15×＝9） 乙＝甲÷幾分之幾 （例：9是乙的，求乙是多少？9÷＝15） 幾分之幾＝甲÷乙 （例：9是15的幾分之幾？9÷15＝）（“是”字相當(dāng)“÷”號(hào)，乙是單位“1”） （2）甲比乙多（少）幾分之幾？ A 差÷乙=（“比”字后面的量是單位“1”的量）（例：9比15少幾分之幾？（15-9）÷15＝＝＝） B 多幾分之幾是：–1 （例： 15比9少幾分之幾？15÷9＝-1＝–1＝） C 少幾分之幾是：1– （例：9比15少幾分之幾？1-9÷15＝1–＝1–＝） D 甲=乙±差=乙±乙×=乙±乙×=乙（1±） （例：甲比15少，求甲是多少？15–15×＝15×（1–）＝9（多是“+”少是“–”） E 乙=甲÷(1± )（例：9比乙少，求乙是多少？9÷（1-）＝9 ÷＝15）（多是“+”少是“–”） （例：15比乙多，求乙是多少？15÷（1+）＝15 ÷＝9）（多是“+”少是“–”） 4、按比例分配：把一個(gè)量按一定的比分配的方法叫做按比例分配。 例如：已知甲乙的和是56，甲、乙的比3∶5，求甲、乙分別是多少？ 方法一：56÷（3+5）＝7 甲：3×7＝21 乙：5×7＝35 方法二：甲：56×＝21 乙：56×＝35 例如：已知甲是21，甲、乙的比3∶5，求乙是多少？ 方法一：21÷3＝7 乙：5×7＝35 方法二：甲乙的和21÷＝56 乙：56×＝35 方法二：甲÷乙＝ 乙＝甲÷＝21÷＝35 5、畫(huà)線”，標(biāo)出已知和未知。 （2）分析數(shù)量關(guān)系。 （3）找等量關(guān)系。 （4）列方程。 注：兩個(gè)量的關(guān)系畫(huà)兩條線段圖，部分和整體的關(guān)系畫(huà)一條線段圖。 贈(zèng)送以下資料 考試知識(shí)點(diǎn)小技巧大全 考試中途應(yīng)飲葡萄糖水 大腦是記憶的場(chǎng)所，腦中有數(shù)億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的活動(dòng),大腦細(xì)胞活動(dòng)需要大量能量�？茖W(xué)研究,雖然大腦的重量只占人體重量的2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能量來(lái)源靠葡萄糖氧化過(guò)程產(chǎn)生。 據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載,一個(gè)健康的青少年學(xué)生30分鐘用腦,血糖濃度在120毫克/100毫升,大腦反應(yīng)快,記憶力強(qiáng)；90分鐘用腦，血糖濃度降至80毫克/100毫升，大腦功能尚正常；連續(xù)120分鐘用腦，血糖濃度降至60毫克/100毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。 我們中考、高考每一科考試時(shí)間都在2小時(shí)或2小時(shí)以上且用腦強(qiáng)度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮，對(duì)考試成績(jī)產(chǎn)生重大影響。因此考生，在用腦60分鐘時(shí)，開(kāi)始補(bǔ)飲25%濃度的葡萄糖水100毫升左右，為一個(gè)高效果的考試 加油 。 二、考場(chǎng)記憶“短”怎么辦呢？ 對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。 1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧�，草稿紙使用要便于檢查。不要在一大張紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，東寫(xiě)一些，西寫(xiě)一些。打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號(hào)往下寫(xiě)。最好在草稿紙題號(hào)前注上符號(hào)，以確定檢查側(cè)重點(diǎn)。為了便于做完試卷后的復(fù)查，草稿紙一般可以折成4-8塊的小方格， 標(biāo)注題號(hào)以便核查，保留清晰的分析和計(jì)算過(guò)程。 2.答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用5分鐘熟悉試卷，合理安排考試進(jìn)度，先易后難，先熟后生，。考試中很可能遇到一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或復(fù)習(xí)過(guò)的難題，不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。 3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細(xì)致。圈點(diǎn)關(guān)鍵字詞，邊審題邊畫(huà)草圖，明確解題思。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺(jué)得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動(dòng)，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉，防止受熟題答案與解題過(guò)程的定式思維影響，避免漏題，錯(cuò)題，丟掉不該丟的分。 4. 答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時(shí)要慎重，要關(guān)注題干中的否定用詞，對(duì)比篩選四個(gè)選項(xiàng)的差異和聯(lián)系，特別注意保留計(jì)算型選擇題的解答過(guò)程。當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時(shí)，考生一定要有主見(jiàn)，有自信心，即使不能確定答案，也不能長(zhǎng)時(shí)間猶豫，浪費(fèi)時(shí)間，最終也應(yīng)把認(rèn)為正確程度最高的答案寫(xiě)到試卷上，不要在答案處留白或 開(kāi)天窗 。 5.試卷檢查要細(xì)心有序應(yīng)答要準(zhǔn)確。一般答題時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要盡量簡(jiǎn)明扼要，填涂答題紙絕不能錯(cuò)位。答完試題，如果時(shí)間允許，一般都要進(jìn)行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹(jǐn)慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯(lián)系生活實(shí)際，評(píng)估結(jié)果的合，選擇特殊取值，多次歸納總結(jié)。 另外，對(duì)不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用法，舉出一兩例來(lái)能分別證明其他選項(xiàng)不對(duì)便可。對(duì)填空題，則一要檢查審題;二要檢查思是否完整;三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確;四要檢查計(jì)算過(guò)程;五要看答案是否合題意;六要檢查步驟是否齊全，符號(hào)是否規(guī)范。還要復(fù)查一些客觀題的答案有無(wú)遺漏，答案錯(cuò)位填涂，并復(fù)核你心存疑慮的項(xiàng)目。若沒(méi)有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第一感覺(jué)做出的選擇。 6、萬(wàn)一記憶 短 可慢呼吸考試中，有些考生因?yàn)榍訄?chǎng)，導(dǎo)致無(wú)法集中，甚至大腦忽然一片空白，發(fā)生 記憶堵塞 。此時(shí)不要緊張，不妨嘗試如下方式： 首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當(dāng)對(duì)自己說(shuō) 放松 時(shí)緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問(wèn)題，如果你仍不能回想起來(lái)，就暫時(shí)擱下這道題，開(kāi)始選做其他會(huì)的試題，過(guò)段時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)做這道題。 第二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時(shí)的情景或自己的復(fù)習(xí)筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問(wèn)題有關(guān)的論據(jù)和概念，把回憶起的內(nèi)容迅速記下來(lái)，然后，看能否從中挑出一些有用的材料或線索。 第三，進(jìn)行一分鐘暗示。即根據(jù)自己的實(shí)際，選擇能激勵(lì)自己，使自己能心情平靜和增強(qiáng)信心的線遍。比如： 我已平靜下來(lái)，我能夠考好 、 我有信心，一定能考出理想的成績(jī) 等等。 第四，分析內(nèi)容，查找相關(guān)要點(diǎn)。借助試卷上其它試題，也許會(huì)給考生提供某些線索。因此不要輕易放棄，查看試題中的相關(guān)要點(diǎn)，看看是否能給考生提供線索或。 三、考試，相信自己的第一感覺(jué) 當(dāng)我們回憶的時(shí)候，第一感覺(jué)想到的內(nèi)容，往往是按照自己的平時(shí)學(xué)習(xí)是形成的習(xí)慣，無(wú)意識(shí)中浮現(xiàn)與腦際。雖然自己沒(méi)有多大的自信，然而由于有平時(shí)學(xué)習(xí)的積蓄，這個(gè)自動(dòng)浮現(xiàn)出來(lái)的答案大多是正確的答案。而在此后努力 想 出來(lái)的答案，則可能在思考的過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤的扭曲。因此，我們做題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： 第一：選擇題最好一步到位。 ? 做選擇題時(shí)，相信自己的第一反應(yīng)，一錘定音，不要草率想回頭再檢查。有的考生做完選擇題后，不斷復(fù)驗(yàn)，反復(fù)修改，結(jié)果反而吃不準(zhǔn)。 第二：不懂的題要跟著感覺(jué)走。 ? 一般來(lái)說(shuō)，我們考試不大可能得100分，總有些題目是不懂或沒(méi)把握的。我們憑著第一感覺(jué)，就不會(huì)在沒(méi)有把握的題目上浪費(fèi)太多的時(shí)間，把剩余的時(shí)間放在有把握的題目上。對(duì)時(shí)間的把握和準(zhǔn)確率上都有好處。尤其是漢字和英文的拼寫(xiě)字母，視覺(jué)性傾向很強(qiáng)，十之都是最先想到的比較正確。 第三：檢查要用另一種思，有足夠的理由才做修改。 ? 另一種思比如選擇題的驗(yàn)。有的學(xué)生輕率的改動(dòng)答案，導(dǎo)致改后答案錯(cuò)多對(duì)少，因此，在修改答案時(shí)，務(wù)必謹(jǐn)慎，沒(méi)有充分的理由不要第一次的選擇。 答題得分的幾個(gè)竅門 高考題量大、面廣且有一定難度，想要做到快速、準(zhǔn)確地答題并不是一件容易的事。以數(shù)學(xué)為例，考試時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，90%的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)都答不完。如果快速與準(zhǔn)確發(fā)生沖突，應(yīng)以準(zhǔn)確為主。由于考試時(shí)間緊，不少考生沒(méi)有時(shí)間檢查，所以，我們?cè)谧鞔饡r(shí)要穩(wěn)中求快，做選擇題、填空題要 一步到位 ，不要寄希望于最后檢查時(shí)再糾正錯(cuò)誤。 平時(shí)與學(xué)生交流時(shí)，經(jīng)常有學(xué)生面帶遺憾地說(shuō)： 其實(shí)這次考試并沒(méi)有考出我的正常水平，有些題我明明可以得分的，要不是 實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)這一點(diǎn)也是深有體會(huì)，有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很不錯(cuò)，但一考試就會(huì)考得不如人意。在對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一番觀察后，我發(fā)現(xiàn)他們身上存在這樣一個(gè)共通的缺點(diǎn)：不懂一些最大限度拿分的技巧。比如： ? 相同的一道題目，花費(fèi)的時(shí)間總是比別人多； ? 對(duì)整張?jiān)嚲頉](méi)有全局觀，結(jié)果對(duì)試題難易程度沒(méi)有很好的把握，導(dǎo)致在難題上浪費(fèi)時(shí)間太多，最終時(shí)間不夠用； ? 因此，盡管他們本身的水平并不差，但卻很難取得與自己的知識(shí)水平相對(duì)應(yīng)的成績(jī)。 ? 聽(tīng)我說(shuō)到這里，可能你會(huì)問(wèn)： 我們究竟該怎么做，才能將實(shí)際知識(shí)與能力水平為應(yīng)有的考試分?jǐn)?shù)呢？? ? 這里除了身體因素、臨場(chǎng)考試狀態(tài)外，最主要的還是答題應(yīng)試的策略。 ? 在前一節(jié)的內(nèi)容中我們已經(jīng)講到了充分利用考前5分鐘和合理分配時(shí)間兩個(gè)技巧，下面我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和一些優(yōu)秀學(xué)子的經(jīng)驗(yàn)之談，談?wù)劻硗鈳讉�(gè)答題得分的技巧。 （1）力爭(zhēng)首次就做對(duì)。 ? 在考試的時(shí)候，很多同學(xué)拿到卷子后的第一反應(yīng)往往是急于作答，急切地一題題往下做，潛意識(shí)里并不重視正確率。用他們自己的話說(shuō)，反正一會(huì)兒還要檢查呢，先把試卷做完再說(shuō)。 正因?yàn)榈谝槐樽鞔饡r(shí)放松了要求，結(jié)果有些本來(lái)能答好的題目也出了不少錯(cuò)誤。 很顯然，這種應(yīng)試方法就很不明智。 一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)就曾這樣說(shuō)： 做題要抓正確率，做過(guò)的題目盡量得分。沒(méi)有把握的題目標(biāo)個(gè)記號(hào)等你全部做完再回頭檢查或補(bǔ)做。否則，你匆匆做完考卷，然后寄希望于 整張卷，這相當(dāng)于每道題目都做了兩遍，你根本沒(méi)有這個(gè)時(shí)間，而且做時(shí)匆匆，毛毛躁躁，錯(cuò)誤率必然高，隱患大。? 考場(chǎng)上的時(shí)間常寶貴的，有時(shí)因?yàn)轭}量過(guò)大或者其他原因，做過(guò)一遍的題目可能就沒(méi)時(shí)間再檢查了。因此我們?cè)诳荚嚨倪^(guò)程中，對(duì)自己會(huì)做的題目，在確信解題思正確之后，第一遍作答時(shí)就應(yīng)力求準(zhǔn)確無(wú)誤。也許你的 認(rèn)真仔細(xì) 會(huì)花掉一些時(shí)間，但與第一遍馬虎從事、第二遍檢查出錯(cuò)再重做相比還是要節(jié)省不少時(shí)間的。 還有，我必須意識(shí)到這樣一點(diǎn)：考試中的復(fù)查只是一種輔助手段，因此初次作答時(shí)最好不要寄希望于復(fù)查。 （2）答題應(yīng)先易后難，從前到后。 答題順序應(yīng)怎樣安排才算合理呢？一般來(lái)說(shuō)，答題的原則是，先易后難。這樣做至少有以下幾個(gè)方面的好處： 第一，人的思維活動(dòng)有一個(gè)由啟動(dòng)到激活的過(guò)程，答題時(shí)采用先易后難的原則符合思維的這種活動(dòng)規(guī)律。 第二，一開(kāi)始就答題順利，有利于集中、穩(wěn)定情緒，且可以借助順利答題自信，使自己盡快進(jìn)入最佳應(yīng)試狀態(tài)。 第三，解答容易題通常較快，一方面可留出大量時(shí)間集中解答難題；另一方面能為解答難題提供思，從而促進(jìn)難題的解決。 第四，把能得分的題先拿下，就可以放下包袱去主攻難題，能做多少是多少，思想輕松了，答題狀態(tài)就會(huì)很好。 （3）低檔題不失分，中檔題得高分，高檔題（難題）每分必爭(zhēng)。 ? 考試的題目一般分為低檔題、中檔題和高檔題（難題）3種，要想最大程度從這些題目上得分，最佳的做法就是給自己確定一個(gè)目標(biāo)：低檔題不失分，中檔題得高分，高檔題（難題）每題必爭(zhēng)。 拿到試卷后不要急著做題 考試時(shí)，一般都是提前5分鐘發(fā)卷。每次發(fā)完試卷之后，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：雖然我們監(jiān)考老師對(duì)學(xué)生三令五申要其先看試卷，不要急著答題，但還是有為數(shù)不少的學(xué)生根本就不按要求來(lái)做，他們常常急于答題。 不能否認(rèn)，他們這樣做，是為了給自己爭(zhēng)取更多的時(shí)間答題，但他們這樣做真的科學(xué)嗎？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有過(guò)類似經(jīng)歷的同學(xué)是怎么說(shuō)的： 嗨，別提了，我凈忙著做題，結(jié)果忘了填寫(xiě)自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，最后多虧監(jiān)考老師的提醒，才沒(méi)誤了大事。? 語(yǔ)文試卷，作文頁(yè)被漏印的概率挺低的，可這么低的概率還真讓我碰上了一次：我的作文答題紙只有前面一頁(yè)有作文框，后面就沒(méi)有了。剛拿到試卷，我光顧著抓緊時(shí)間答題，根本沒(méi)有檢查試卷。等我發(fā)現(xiàn)試卷漏印并報(bào)告老師更換試卷，再把前面完成的一部分作文抄過(guò)來(lái)的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了 我只能眼睜睜地看著作文分就這么丟掉了。? 為了爭(zhēng)取時(shí)間，一拿到試卷就做開(kāi)了。由于對(duì)試卷的難易程度沒(méi)有大體的了解，做題沒(méi)有針對(duì)性，結(jié)果考試結(jié)束了，我的試卷卻沒(méi)有做完。? 從這幾位同學(xué)的親身經(jīng)歷中，我們可以得出這樣的結(jié)論：拿到試卷不要急著答題，而要做好這樣幾件事情： ? 其一，檢查試卷頁(yè)數(shù)是否齊全，是否有殘頁(yè)缺頁(yè)的情況，如有問(wèn)題，要立即向監(jiān)考老師反映。 ? 其二，把整個(gè)試卷瀏覽一遍，對(duì)題目難度、題量、題型、答題要求、分值等做到心中有數(shù)。然后確定自己的答題方案，即對(duì)自己答題的順序和在各個(gè)題目上的時(shí)間分配作出全局性的安排，同時(shí)預(yù)留檢查全卷的時(shí)間。此外，瀏覽全卷還有這樣一個(gè)好處，就是能夠?qū)υ嚲砩纤械念}目做到心中有數(shù)，在答題時(shí)有助于各個(gè)題目之間的相互聯(lián)想，這對(duì)開(kāi)闊思，消除記憶堵塞現(xiàn)象很有好處。 ? 其三，確定自己的考生信息填完無(wú)誤。不要因?yàn)閷?duì)這個(gè)小細(xì)節(jié)的忽略，而給自己造成不必要的麻煩。 ? 俗話說(shuō) 磨刀不誤砍柴工 ，充分利用提前發(fā)卷的5分鐘，做好準(zhǔn)備工作，對(duì)試卷的難易程度做到整體把握，進(jìn)而合理分配時(shí)間，就很可能成為你在考場(chǎng)上的制勝的關(guān)鍵。 贈(zèng)送以下資料 考試知識(shí)點(diǎn)小技巧大全 考試中途應(yīng)飲葡萄糖水 大腦是記憶的場(chǎng)所，腦中有數(shù)億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的活動(dòng),大腦細(xì)胞活動(dòng)需要大量能量。科學(xué)研究,雖然大腦的重量只占人體重量的2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能量來(lái)源靠葡萄糖氧化過(guò)程產(chǎn)生。 據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載,一個(gè)健康的青少年學(xué)生30分鐘用腦,血糖濃度在120毫克/100毫升,大腦反應(yīng)快,記憶力強(qiáng)；90分鐘用腦，血糖濃度降至80毫克/100毫升，大腦功能尚正常；連續(xù)120分鐘用腦，血糖濃度降至60毫克/100毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。 我們中考、高考每一科考試時(shí)間都在2小時(shí)或2小時(shí)以上且用腦強(qiáng)度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮，對(duì)考試成績(jī)產(chǎn)生重大影響。因此考生，在用腦60分鐘時(shí)，開(kāi)始補(bǔ)飲25%濃度的葡萄糖水100毫升左右，為一個(gè)高效果的考試 加油 。 二、考場(chǎng)記憶“短”怎么辦呢？ 對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。 1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧�，草稿紙使用要便于檢查。不要在一大張紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，東寫(xiě)一些，西寫(xiě)一些。打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號(hào)往下寫(xiě)。最好在草稿紙題號(hào)前注上符號(hào)，以確定檢查側(cè)重點(diǎn)。為了便于做完試卷后的復(fù)查，草稿紙一般可以折成4-8塊的小方格， 標(biāo)注題號(hào)以便核查，保留清晰的分析和計(jì)算過(guò)程。 2.答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用5分鐘熟悉試卷，合理安排考試進(jìn)度，先易后難，先熟后生，�？荚囍泻芸赡苡龅揭恍](méi)有見(jiàn)過(guò)或復(fù)習(xí)過(guò)的難題，不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。 3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細(xì)致。圈點(diǎn)關(guān)鍵字詞，邊審題邊畫(huà)草圖，明確解題思。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺(jué)得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動(dòng)，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉，防止受熟題答案與解題過(guò)程的定式思維影響，避免漏題，錯(cuò)題，丟掉不該丟的分。 4. 答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時(shí)要慎重，要關(guān)注題干中的否定用詞，對(duì)比篩選四個(gè)選項(xiàng)的差異和聯(lián)系，特別注意保留計(jì)算型選擇題的解答過(guò)程。當(dāng)試題出現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時(shí)，考生一定要有主見(jiàn)，有自信心，即使不能確定答案，也不能長(zhǎng)時(shí)間猶豫，浪費(fèi)時(shí)間，最終也應(yīng)把認(rèn)為正確程度最高的答案寫(xiě)到試卷上，不要在答案處留白或 開(kāi)天窗 。 5.試卷檢查要細(xì)心有序應(yīng)答要準(zhǔn)確。一般答題時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要盡量簡(jiǎn)明扼要，填涂答題紙絕不能錯(cuò)位。答完試題，如果時(shí)間允許，一般都要進(jìn)行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹(jǐn)慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯(lián)系生活實(shí)際，評(píng)估結(jié)果的合，選擇特殊取值，多次歸納總結(jié)。 另外，對(duì)不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用法，舉出一兩例來(lái)能分別證明其他選項(xiàng)不對(duì)便可。對(duì)填空題，則一要檢查審題;二要檢查思是否完整;三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確;四要檢查計(jì)算過(guò)程;五要看答案是否合題意;六要檢查步驟是否齊全，符號(hào)是否規(guī)范。還要復(fù)查一些客觀題的答案有無(wú)遺漏，答案錯(cuò)位填涂，并復(fù)核你心存疑慮的項(xiàng)目。若沒(méi)有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第一感覺(jué)做出的選擇。 6、萬(wàn)一記憶 短 可慢呼吸考試中，有些考生因?yàn)榍訄?chǎng)，導(dǎo)致無(wú)法集中，甚至大腦忽然一片空白，發(fā)生 記憶堵塞 。此時(shí)不要緊張，不妨嘗試如下方式： 首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當(dāng)對(duì)自己說(shuō) 放松 時(shí)緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問(wèn)題，如果你仍不能回想起來(lái)，就暫時(shí)擱下這道題，開(kāi)始選做其他會(huì)的試題，過(guò)段時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)做這道題。 第二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時(shí)的情景或自己的復(fù)習(xí)筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問(wèn)題有關(guān)的論據(jù)和概念，把回憶起的內(nèi)容迅速記下來(lái)，然后，看能否從中挑出一些有用的材料或線索。 第三，進(jìn)行一分鐘暗示。即根據(jù)自己的實(shí)際，選擇能激勵(lì)自己，使自己能心情平靜和增強(qiáng)信心的線遍。比如： 我已平靜下來(lái)，我能夠考好 、 我有信心，一定能考出理想的成績(jī) 等等。 第四，分析內(nèi)容，查找相關(guān)要點(diǎn)。借助試卷上其它試題，也許會(huì)給考生提供某些線索。因此不要輕易放棄，查看試題中的相關(guān)要點(diǎn)，看看是否能給考生提供線索或。 三、考試，相信自己的第一感覺(jué) 當(dāng)我們回憶的時(shí)候，第一感覺(jué)想到的內(nèi)容，往往是按照自己的平時(shí)學(xué)習(xí)是形成的習(xí)慣，無(wú)意識(shí)中浮現(xiàn)與腦際。雖然自己沒(méi)有多大的自信，然而由于有平時(shí)學(xué)習(xí)的積蓄，這個(gè)自動(dòng)浮現(xiàn)出來(lái)的答案大多是正確的答案。而在此后努力 想 出來(lái)的答案，則可能在思考的過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤的扭曲。因此，我們做題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： 第一：選擇題最好一步到位。 ? 做選擇題時(shí)，相信自己的第一反應(yīng)，一錘定音，不要草率想回頭再檢查。有的考生做完選擇題后，不斷復(fù)驗(yàn)，反復(fù)修改，結(jié)果反而吃不準(zhǔn)。 第二：不懂的題要跟著感覺(jué)走。 ? 一般來(lái)說(shuō)，我們考試不大可能得100分，總有些題目是不懂或沒(méi)把握的。我們憑著第一感覺(jué)，就不會(huì)在沒(méi)有把握的題目上浪費(fèi)太多的時(shí)間，把剩余的時(shí)間放在有把握的題目上。對(duì)時(shí)間的把握和準(zhǔn)確率上都有好處。尤其是漢字和英文的拼寫(xiě)字母，視覺(jué)性傾向很強(qiáng)，十之都是最先想到的比較正確。 第三：檢查要用另一種思，有足夠的理由才做修改。 ? 另一種思比如選擇題的驗(yàn)。有的學(xué)生輕率的改動(dòng)答案，導(dǎo)致改后答案錯(cuò)多對(duì)少，因此，在修改答案時(shí)，務(wù)必謹(jǐn)慎，沒(méi)有充分的理由不要第一次的選擇。 答題得分的幾個(gè)竅門 高考題量大、面廣且有一定難度，想要做到快速、準(zhǔn)確地答題并不是一件容易的事。以數(shù)學(xué)為例，考試時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，90%的學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)都答不完。如果快速與準(zhǔn)確發(fā)生沖突，應(yīng)以準(zhǔn)確為主。由于考試時(shí)間緊，不少考生沒(méi)有時(shí)間檢查，所以，我們?cè)谧鞔饡r(shí)要穩(wěn)中求快，做選擇題、填空題要 一步到位 ，不要寄希望于最后檢查時(shí)再糾正錯(cuò)誤。 平時(shí)與學(xué)生交流時(shí)，經(jīng)常有學(xué)生面帶遺憾地說(shuō)： 其實(shí)這次考試并沒(méi)有考出我的正常水平，有些題我明明可以得分的，要不是 實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)這一點(diǎn)也是深有體會(huì)，有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很不錯(cuò)，但一考試就會(huì)考得不如人意。在對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一番觀察后，我發(fā)現(xiàn)他們身上存在這樣一個(gè)共通的缺點(diǎn)：不懂一些最大限度拿分的技巧。比如： ? 相同的一道題目，花費(fèi)的時(shí)間總是比別人多； ? 對(duì)整張?jiān)嚲頉](méi)有全局觀，結(jié)果對(duì)試題難易程度沒(méi)有很好的把握，導(dǎo)致在難題上浪費(fèi)時(shí)間太多，最終時(shí)間不夠用； ? 因此，盡管他們本身的水平并不差，但卻很難取得與自己的知識(shí)水平相對(duì)應(yīng)的成績(jī)。 ? 聽(tīng)我說(shuō)到這里，可能你會(huì)問(wèn)： 我們究竟該怎么做，才能將實(shí)際知識(shí)與能力水平為應(yīng)有的考試分?jǐn)?shù)呢？? ? 這里除了身體因素、臨場(chǎng)考試狀態(tài)外，最主要的還是答題應(yīng)試的策略。 ? 在前一節(jié)的內(nèi)容中我們已經(jīng)講到了充分利用考前5分鐘和合理分配時(shí)間兩個(gè)技巧，下面我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和一些優(yōu)秀學(xué)子的經(jīng)驗(yàn)之談，談?wù)劻硗鈳讉�(gè)答題得分的技巧。 （1）力爭(zhēng)首次就做對(duì)。 ? 在考試的時(shí)候，很多同學(xué)拿到卷子后的第一反應(yīng)往往是急于作答，急切地一題題往下做，潛意識(shí)里并不重視正確率。用他們自己的話說(shuō)，反正一會(huì)兒還要檢查呢，先把試卷做完再說(shuō)。 正因?yàn)榈谝槐樽鞔饡r(shí)放松了要求，結(jié)果有些本來(lái)能答好的題目也出了不少錯(cuò)誤。 很顯然，這種應(yīng)試方法就很不明智。 一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)就曾這樣說(shuō)： 做題要抓正確率，做過(guò)的題目盡量得分。沒(méi)有把握的題目標(biāo)個(gè)記號(hào)等你全部做完再回頭檢查或補(bǔ)做。否則，你匆匆做完考卷，然后寄希望于 整張卷，這相當(dāng)于每道題目都做了兩遍，你根本沒(méi)有這個(gè)時(shí)間，而且做時(shí)匆匆，毛毛躁躁，錯(cuò)誤率必然高，隱患大。? 考場(chǎng)上的時(shí)間常寶貴的，有時(shí)因?yàn)轭}量過(guò)大或者其他原因，做過(guò)一遍的題目可能就沒(méi)時(shí)間再檢查了。因此我們?cè)诳荚嚨倪^(guò)程中，對(duì)自己會(huì)做的題目，在確信解題思正確之后，第一遍作答時(shí)就應(yīng)力求準(zhǔn)確無(wú)誤。也許你的 認(rèn)真仔細(xì) 會(huì)花掉一些時(shí)間，但與第一遍馬虎從事、第二遍檢查出錯(cuò)再重做相比還是要節(jié)省不少時(shí)間的。 還有，我必須意識(shí)到這樣一點(diǎn)：考試中的復(fù)查只是一種輔助手段，因此初次作答時(shí)最好不要寄希望于復(fù)查。 （2）答題應(yīng)先易后難，從前到后。 答題順序應(yīng)怎樣安排才算合理呢？一般來(lái)說(shuō)，答題的原則是，先易后難。這樣做至少有以下幾個(gè)方面的好處： 第一，人的思維活動(dòng)有一個(gè)由啟動(dòng)到激活的過(guò)程，答題時(shí)采用先易后難的原則符合思維的這種活動(dòng)規(guī)律。 第二，一開(kāi)始就答題順利，有利于集中、穩(wěn)定情緒，且可以借助順利答題自信，使自己盡快進(jìn)入最佳應(yīng)試狀態(tài)。 第三，解答容易題通常較快，一方面可留出大量時(shí)間集中解答難題；另一方面能為解答難題提供思，從而促進(jìn)難題的解決。 第四，把能得分的題先拿下，就可以放下包袱去主攻難題，能做多少是多少，思想輕松了，答題狀態(tài)就會(huì)很好。 （3）低檔題不失分，中檔題得高分，高檔題（難題）每分必爭(zhēng)。 ? 考試的題目一般分為低檔題、中檔題和高檔題（難題）3種，要想最大程度從這些題目上得分，最佳的做法就是給自己確定一個(gè)目標(biāo)：低檔題不失分，中檔題得高分，高檔題（難題）每題必爭(zhēng)。 拿到試卷后不要急著做題 考試時(shí)，一般都是提前5分鐘發(fā)卷。每次發(fā)完試卷之后，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：雖然我們監(jiān)考老師對(duì)學(xué)生三令五申要其先看試卷，不要急著答題，但還是有為數(shù)不少的學(xué)生根本就不按要求來(lái)做，他們常常急于答題。 不能否認(rèn)，他們這樣做，是為了給自己爭(zhēng)取更多的時(shí)間答題，但他們這樣做真的科學(xué)嗎？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有過(guò)類似經(jīng)歷的同學(xué)是怎么說(shuō)的： 嗨，別提了，我凈忙著做題，結(jié)果忘了填寫(xiě)自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，最后多虧監(jiān)考老師的提醒，才沒(méi)誤了大事。? 語(yǔ)文試卷，作文頁(yè)被漏印的概率挺低的，可這么低的概率還真讓我碰上了一次：我的作文答題紙只有前面一頁(yè)有作文框，后面就沒(méi)有了。剛拿到試卷，我光顧著抓緊時(shí)間答題，根本沒(méi)有檢查試卷。等我發(fā)現(xiàn)試卷漏印并報(bào)告老師更換試卷，再把前面完成的一部分作文抄過(guò)來(lái)的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了 我只能眼睜睜地看著作文分就這么丟掉了。? 為了爭(zhēng)取時(shí)間，一拿到試卷就做開(kāi)了。由于對(duì)試卷的難易程度沒(méi)有大體的了解，做題沒(méi)有針對(duì)性，結(jié)果考試結(jié)束了，我的試卷卻沒(méi)有做完。? 從這幾位同學(xué)的親身經(jīng)歷中，我們可以得出這樣的結(jié)論：拿到試卷不要急著答題，而要做好這樣幾件事情： ? 其一，檢查試卷頁(yè)數(shù)是否齊全，是否有殘頁(yè)缺頁(yè)的情況，如有問(wèn)題，要立即向監(jiān)考老師反映。 ? 其二，把整個(gè)試卷瀏覽一遍，對(duì)題目難度、題量、題型、答題要求、分值等做到心中有數(shù)。然后確定自己的答題方案，即對(duì)自己答題的順序和在各個(gè)題目上的時(shí)間分配作出全局性的安排，同時(shí)預(yù)留檢查全卷的時(shí)間。此外，瀏覽全卷還有這樣一個(gè)好處，就是能夠?qū)υ嚲砩纤械念}目做到心中有數(shù)，在答題時(shí)有助于各個(gè)題目之間的相互聯(lián)想，這對(duì)開(kāi)闊思，消除記憶堵塞現(xiàn)象很有好處。 ? 其三，確定自己的考生信息填完無(wú)誤。不要因?yàn)閷?duì)這個(gè)小細(xì)節(jié)的忽略，而給自己造成不必要的麻煩。 ? 俗話說(shuō) 磨刀不誤砍柴工 ，充分利用提前發(fā)卷的5分鐘，做好準(zhǔn)備工作，對(duì)試卷的難易程度做到整體把握，進(jìn)而合理分配時(shí)間，就很可能成為你在考場(chǎng)上的制勝的關(guān)鍵。 請(qǐng)自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的政策法規(guī)，嚴(yán)禁發(fā)布、、的言論。用戶名:驗(yàn)證碼:匿名?發(fā)表評(píng)論 |